Viu escola

VENDA DE LOTERIA

2011-11-30T00:29:00.004+01:00

Com el període de venda de loteria va finalitzar el passat 24 de novembre, la poca loteria que queda la posarem a la venda els pròxims dijous dia 1 i 15 de desembre de 15,30 a 16,00 hores.

Agrair la vostra col·laboració i al mateix temps desitjar-vos molt bona sort.

CANDIDATURA AMPA CEIP MARTÍNEZ VALLS

2011-11-23T11:06:00.003+01:00

ELECCIONS CONSELL ESCOLAR

DIA 28 DE NOVEMBRE DE 2011

REPRESENTATS MARES I PARES

DE 9 A 17'30 A L'AULA DE COMPENSATÒRIA EDIFICI DE PRIMÀRIA

PARTICIPA I VOTA!

REBEM LA DISTINCIÓ AL MILLOR CORRELLENGUA

2011-11-23T10:56:00.003+01:00

El divendres 18 de novembre va tenir lloc a la Font de Sis de El Palomar la gala- sopar de lliurament dels premis Joan Baptiste Basset i distinció Empar Granell 2011
Una representació de la comissió encarregada de la realització del Correllengua, entre els quals estaven mestres i mares van estar presents. En aquest acte Josep Andrés, el director del nostre centre va recollir la distinció i va aprofitar l’ocasió per recordar el 25é aniversari del centre i per rememorar la figura d’aquest músic ontinyentí que li dóna nom a la nostra escola. Així mateix va fer unes paraules en favor de l’educació pública i en valencià, així com de la llibertat d’expressió i de TV3.
L’acte va concloure amb una intervenció musical de Llorenç Barber i Miquel Àngel Marín. Finalment va tindre lloc l’actuació musical de Pelandruska, un grup de música folk que va animar la vetllada.

PARADIGMA DEL SISTEMA EDUCATIU

2011-11-17T23:42:00.005+01:00

Per escoltar i visualitzar millor el video, primer polsa el botó de pausa del reproductor de La Radio de la Mer.

Isabel Casanova - menbre del Consell Escolar

HORARI ESPECIAL FIRA

2011-11-14T16:10:00.002+01:00

NOTA INFORMATIVA A LES FAMÍLIES DEL CENTRE

HORARI ESPECIAL SETMANA DE FIRA DIES 17 I 18 NOVEMBRE 2011

Atesa la petició de la Regidoria de Seguretat Ciutadana d’Ontinyent per tal de garantir l’ordenació del recinte firal i mantenir les normes mínimes de seguretat i evacuació, i aprovat en el Consell Escolar del Centre i amb l’autorització de la Direcció Territorial d’Educació de València, hem fet la següent modificació d’horari per als dies 17 I 18 de novembre de 2011.

HORARI:•
MATÍ

Dijous dia 17 i divendres dia 18....................... de 9 a 12’30 h (horari oficial)

• VESPRADA

Dijous .......................................................... 15 a 17h (modificació)

ATENCIÓ : Divendres 18 de novembre (vesprada) no hi ha classes

Es comunicarà més avant els canvis dels altres dos dies per recuperar l’horari modificat.

Les activitats extraescolars no es modifiquen en el seu horari.

El servei del menjador del divendres dia 18 serà fins a les 15h.
Es podrà recollir l’alumnat del menjador a partir de les 15 h:

Educació Infantil al pavelló d’Infantil amb la corresponent acreditació i Primària al MENJADOR.

ONTINYENT, 15 DE NOVEMBRE DE 2011

L’Equip Directiu

Què és un CONSELL ESCOLAR DE CENTRE?

2011-11-09T11:48:00.002+01:00

CONSELL ESCOLAR DE CENTRE

La LOE, en el títol IV dedicat al centres docents , estableix, en el capítol III, la regulació dels òrgans col·legiats de govern i de coordinació docent dels centres públics.

Art. 126. 1. Composició dels Consells Escolars dels Centres Públics
a) El director o directora del centre, que serà en serà el president/a.
b) El/la cap d'estudis.
c) Un regidor o representant de l'Ajuntament del terme municipal on està situat el centre.
d) Un nombre de representants del professorat, elegit pel claustre, que no podrà ser inferior a un terç del total de components del Consell.
e) Un nombre de pares i mares, i de representants de l'alumnat, elegit respectivament per ells i entre ells, que no podrà ser inferior a un terç del total dels components del Consell.
f) Un/Una representant del personal d'administració i serveis del centre.
g) El secretari o la secretària del centre, que actuarà com a secretari o secretària del Consell, amb veu i sense vot.
Correspondrà a la Conselleria de Cultura, Educació i Esporte determinar el nombre total de membres del Consell Escolar i regular-ne el procés de l’elecció; de moment continua vigent la normativa anterior.
La composició actual dels diferents tipus de Consell (segons tamany i nivell dels centres) és la que figura en l'Annex I. Els Consells constituïts abans de l'entrada en vigor de la LOE continuaran el seu mandat fins la finalització del mateix amb les atribucions establertes en aquesta llei.

Article 127. Competències del del Consell Escolar de Centre.
a) Aprovar i avaluar els projectes i les normes a què es refereix el capítol II del títol V de la LOE.
b) Aprovar i avaluar la programació general anual del centre sense perjuí de les competències del claustre de professors, en relació amb la planificació i organització docent.
c) Conocer les candidatures a la direcció i els projectes de direcció presentats pels candidats.
d) Participar en la selecció de la direcció en els térmens establits per la llei. Ser informat del nomenamet i cessament de la resta de membres de l'equip directiu. Si és el cas, previ acord dels seus membres, adoptat per majoria de dos terços, proposar la revocació del nomenamet de la direcció.
e) Decidir sobre l'admissió de l'alumnat amb sujecció a el que estableix la LOE i les disposicions que la desenvolupen.
f) Conéixer la resolució dels conflictes disciplinaris i vetlar perquè s'adequen a la normativa vigent. Quan les mesures disciplinàries adoptades per la direcció corresponguen a conductes de l'alumnat que perjudiquen greument la convivència del centre, el Consell Escolar, a instància del pares, mares o tutors, podrà revisar la decisió adoptada i proposar, si ho estima oportú, les mesures escaients.
g) Proposar les mesures i iniciatives que afavorisquen la convivència en el centre, la igualtat entre hòmens i dones, i la resolució pacífica dels conflictes en tots els àmbits de la vida personal, familiar i social.
h) Promoure la consevació i renovació de les instal·lacions i equipament escolar, i aprovar l'obtenció de recursos complementaris d'acord amb el que estableix l'article 122.3.
i) Fixar les directrius per a la col·laboració, amb finalitats educatives i culturals, amb les administracions locals, amb altres centres, entitats i organismes.
j) Analitzar i valorar el funcionament general del centre, l'evolució del rendiment escolar i els resultats de les avaluacions internes i externes en què participe el centre.
k) Elaborar propostes i informes, a iniciativa pròpia o a petició de l'Administració competent, sobre el funcionament del centre i la millora de la qualitat de la gestió, així com sobre aquells altres aspectes relacionats amb la seua qualitat.
l) Qualssevol altres que li siguen atribuïdes per l'Administració Educativa.

CALENDARI ELECCIONS CONSELL ESCOLAR 2011

2011-11-09T11:43:00.002+01:00

La Junta Electoral del CEIP MARTINEZ VALLS, una vegada constituïda i d’acord amb el vigent reglament i la Resolució de la Conselleria de Educació del 22 de setembre de 2011, estableix el següent calendari electoral :

1.- ADMISIÓ DE CANDIDATURES :
FINS EL 16 DE NOVEMBRE
2.- PUBLICACIÓ LLISTA PROVISIONAL DE CANDIDATS /ES :
18 DE NOVEMBRE
3.- RECLAMACIONS A LA LLISTA PROVISIONAL :
21 DE NOVEMBRE
4.- RESOLUCIÓ DE LES RECLAMACIONS:
22 DE NOVEMBRE
5.- ELECCIONS :
28 DE NOVEMBRE
6.- PROCLAMACIÓ DELS CANDIDATS/ES ELECTES:
2 DE DESEMBRE
7.- SESSIÓ CONSTITUTIVA DEL CONSELL ESCOLAR:
15 DE DESEMBRE

EL PRESIDENT DE LA JUNTA ELECTORAL

Josep M Andrés

EL SISTEMA EDUCATIU ANACRÒNIC

2011-11-05T21:59:00.001+01:00

Interessant vídeo documental emes en el programa de televisió REDES dirigit per Eduard Punset, on analitza l'educació als nostres dies. Recomane la seua visualització a pares, mares i docents.

Per escoltar i visualitzar millor el video, primer polsa el botó de pausa del reproductor de La Radio de la Mer.

Enrique J. Martí Gironés - AMPA

25 ANYS FENT ESCOLA

2011-10-20T19:39:00.001+02:00

Enguany estem d'aniversari, el nostre centre compleix 25 anys. Molt lluny queden els inicis, quan aquelles aules del carrer Martínez Valls, amb molta insistència i esforç, es van tranformar en el col.legi nou que necessitava el barri de Sant Josep. Aquest curs escolar volem retre un reconeixement als qui van aconseguir fer realitat el CEIP Martínez Valls, també a totes les persones que han format part de la comunitat educativa al llarg de tots aquests anys, tan des de l'alumnat, pares i mares, professorat, educadores, cuineres, personal de neteja, jardiners... , associacions i entitats culturals, socials i veïnals, ajuntament i regidories d'eduació... i tantes persones que han fet i han escrit la història d'aquesta centre escolar.

Per la commemoració s'ha creat un grup de treball, amb la intenció de dinamitzar i desenvolupar
les moltes activitats que des de l'escola volen realitzar-se.
Prompte us farem saber de tota la programació, esperant de la vostra col.laboració i participació.

LOTERIA AMPA CEIP MARTINEZ VALLS

2011-10-20T16:29:00.004+02:00

Com tots els anys, tornem a posar a la venda la loteria de Nadal entre els associats i les associades, reservant-vos 70 € per família.

Estarem, a la recepció del col·legi el dimarts 25 i el dijous 27 d’octubre de 15,30 a 16,00 hores.

A novembre els dijous 3, 10, 17 i 24 a la mateixa hora.

Molta sort a tothom.

Gràcies per la vostra col.laboració.

HISTÒRIA EXEMPLAR I SENZILLA DE L'ILLA DE PASQUA

2011-04-20T11:19:00.001+02:00

Hola mamà, saps què?Què passa, LLúcia?Hui al col•legi m'han contat una història increïble.Tan increïble és? De què tracta eixa història?Mamà, és d'una illa que està a l'Oceà Pacífic i, sens dubte, el que va ocórrer allí, ens podria passar a tots si no ens n'adonem que hem de tindre cura amb el planeta.Què interessant Llúcia, segueix, segueix…Bé, doncs es tracta de l'Illa de Pasqua, l'has sentit anomenar tu, mamà?Clar que sí filla, és la que té unes estàtues molt grans que miren al mar i diuen que les van fer uns extraterrestres, no?Bo sí, eixa és una altra versió de la història però a nosaltres ens han contat una un poc més interessant, te la conte?Sí, si, comença que estic molt intrigada.
Comença així:
L'illa de Pasqua o “Rapa Nui” significa o , es troba a l'Oceà Pacífic, entre Xile i Tahití i té al voltant de 388 km. quadrats. És molt xicoteta però no obstant això és un exemple clar del que podria passar-li al nostre planeta. Doncs, pareix ser que allí vivien unes persones que formaven pobles o tribus: els Rapanui. Tenien recursos per a viure molt bé, cultius, caça, vegetació abundant,…. Però aquestos habitants es dedicaren a construir unes grans figures de pedra anomenades ELS MOAIS, que simbolitzaven les icones de la seua religió.
Per a poder transportar aquestos gegants als altars de cada tribu, no tenien altra opció que talar els arbres per a fer una mena de carros de corró (carretó, cilindre) i degut a tanta obsessió, es va produir, segons investigacions actuals, la gran desforestació que, junt a l'augment desmesurat de la població, va portar a una situació de guerres entre les tribus amb la destrucció dels altars cerimonials i l'abandonament de les canteres on es feien ELS MOA

ES UN AVÍS PER AL MÓN ACTUAL, MAMÀ.
HEM DE LLUITAR PERQUÈ NO ENS PASSE EL MATEIX A LA NOSTRA TERRA.

Els natius van haver de començar a viure a les coves i, com que era una illa d'on no es podia eixir, igual que el nostre planeta, a poc a poc van veure reduïts els seus recursos alimentaris i, fins i tot, es diu que van arribar al canibalisme.

Estudis botànics que es realitzaren al segle XX de les plantes que hi ha ara a l'illa de Pasqua, han inventariat tan sols 48 espècies autòctones, encara que, s'ha demostrat, que Pasqua no va ser una terra estèril sinó un bosc subtropical d'arbres alts i arbustos llenyosos.

Thomas Malthus en “El ensayo sobre el principio de la población”, va afirmar que la capacitat del creixement de la població, és molt més gran que la capacitat de la terra per a produir aliments per a l'home.
- Saps mamà el que més va espantar els primers exploradors de l'illa de Pasqua, que van veure la misèria i les guerres que estaven produint-se?
Doncs, va ser l'evidència de què una societat que, alguna vegada va ser pròspera, a poc a poc estava desapareixent, degut tot a la crisi mediambiental que ells mateix havien provocat. Per tota l'illa hi havien més de 600 estàtues de pedra, amb altures fins a 22 metres, i moltes que no es van arribar a acabar, les quals van deixar a les canteres degut a la completa desforestació de l'illa. Sense arbres, amb problemes d'erosió i sense canoes per a poder pescar, els rapanui estaven atrapats en eixe lloc tan remot.

EL DESTÍ DE L'ILLA DE PÀSQUA TÉ TAMBÉ IMPLICACIONS MÉS PROFUNDES.
COM L'ILLA DE PASQUA, LA TERRA TÉ RECURSOS MOLT LIMITATS PER MANTINDRE LA SOCIETAT HUMANA I SUPORTAR LES SEUES EXIGÈNCIES.
COM ELS HABITANTS DE L'ILLA, LA POBLACIÓ HUMANA NO TE MITJOS D'ESCAP.

- Quina història més exemplar, Llúcia.
Sí mamà, per això hem de prendre consciència de totes les coses bones que podem fer per la nostra terra i cridar molt fort:
¡VALOREM EL QUE TENIM!
-CUIDEM EL PLANETA-
Perquè és l'únic que ens dona de menjar i les conseqüències de fer malbé el medi ambient ens afecte, als nostres fills, als nostres néts i el futur dels nous éssers vius. darrere.
COMISSIÓ MEDI AMBIENT AMPA

2011-02-07T11:12:00.001+01:00

XERRADA AMB LA PSICOLOGA

2011-02-07T09:24:00.017+01:00

COM PARLEM AMB ELS NOSTRES FILLS?
ELS SABEM ESCOLTAR?

I... ENTENEN EL QUE DIGUEM

El passat 3 de febrer es va realitzar una xarrada a càrrec de Tere Nadal, psicòloga del centre i organitzada per l'AMPA. Van assistir al voltant de 55 persones. Esta ha segut positiva ja que tots tenien dubtes o interpretaven malament alguns conceptes i esta ens ha ajudat a rectificar allò que podíem no estar fent bé.

Hem aprés que la comunicació és la base de la relació que no sols és verbal sinó també no verbal (abraçades, jocs...) i sobre tot saber escoltar. Que comunicador no és el mateix que xarrador, cosa que la totalitat dels assistents confonien. Hem d'intentar crear un hàbit de comunicació practicar-ho tots els dies. Establir contacte visual és molt important, per tant deixarem el que estiguem fent i escoltarem. Cal emprar una veu assossegada i ferma (amb tranquil.litat). Evitarem preguntes com que has fet hui?, d'on vens? ... Frases senzilles. Dir al xiquet el que es pensa i evitar els nos. No passa res si alguna vegada expliquem les nostres emocions.

Per altra banda hem d' esmenar alguns errors que es fan freqüentment: Permetre-ho tot, cedir després de dir que no, l'autoritarisme (ací mane jo), és important tindre coherència entre el pare i la mare, no donar crits, no complir promeses o les amenaces, no ensenyar-se a negociar, no escoltar, exigir.

En resum, intentarem aprendre a escoltar sempre a nivell del xiquet si es fixem traurem molt, fer converses breus, comptar les nostres coses, respondre a les sues preguntes i si no les sabem respondre els ho diem . Tindre cura de la comunicació verbal.
Els assistents isqueren en ganes de més.
Agraïm des de l'AMPA la vostra assistència

"L'objectiu de qualsevol pare hauria de ser, manar bé però poc, i estimar bé i molt."

"Els xiquets adquireixen confiança i seguretat quan troben una autoritat que els marca límits apropiats i ferms."

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I DE LA PAU

2011-01-27T12:09:00.002+01:00

EL 29 DE GENER CELEBREM EL DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I DE LA PAU

Durant els darrers dies hem aprofitat aquesta data per reflexionar al voltant dels valors de pau, convivència, tolerància, amistat, companyerisme, ccoperació, solidaritat... També s'han fet algunes activitats en plàstica i en música, que conjuntament amb unes dramatitzacions i una solta de coloms, símbol de la llibertat, volem expressar tota una declaració de bones intencions. Aquesta és la cançó que hem preparat.

EL MÓN SERIA

El Musical més Petit

Disc “Desert Blanc”, 1998

1. El món seria més feliç

si tots fórem amics.

Jugar tots junts, cantar tots junts,

seria divertit. (1a vegada: bis)

2. El món seria molt millor

si no tinguérem por,

si sense demanar perdó

poguérem ser com som.

3. El món seria més humà

si tots fórem germans,

si ens agafàrem de les mans

com mai no hem fet abans.

EN UN ALTRE MÓN

ÉS EL MÓN QUE VOLEM, (OH, OH, JUGAR)

ÉS EL MÓN QUE VOLEM, (OH, OH.)

(2a vegada: EN UN ALTRE MÓN)

Per escoltar i visualitzar millor el video, primer polsa el botó de pausa del reproductor de La Radio de la Mer.

Un euro llavor de pau

2011-01-24T23:07:00.002+01:00

Per escoltar i visualitzar millor el video, primer polsa el botó de pausa del reproductor de La Radio de la Mer.

BEQUES LLIBRES 2011-2012

2011-01-07T17:09:00.000+01:00

SOL•LICITUD D’AJUDES PER A L’ADQUISICIÓ DE LLIBRES DE TEXT DE LA CONVOCATÒRIA DE LA GENERALITAT VALENCIANA. CURS 2010-11. Ordre de 14 de desembre de 2010 (DOGV 6428 del 30-12-2010)

Poden demanar l’ajuda:

• Alumnes que estiguen cursant 6é de primària i que realitzaran els Estudis d’educació Obligatòria en centres públics i privats concertats de la comunitat Valenciana durant el curs 2011/2012
Les diferents fases, requisits, quantia i pagament, recursos, sancions i resta d’informació complementària, cal consultar l’ordre de 14 de desembre de 2010, de la Conselleria d’Educació. (Podeu consultar fotocòpia al tauler d’entrada al centre o a la pàgina:
http://http//www.edu.gva.es/ocd/areacd/val/abc/ajudesllibres.asp

Termini de presentació: 31 de gener de 2010 Impresos: cal recollir-los en CONSERGERIA.

CONSELLS PER UN NADAL + SOSTENIBLE

2010-12-17T10:56:00.012+01:00

Les festes de Nadal a la nostra societat, són unes de les dates més assenyalades del calendari, uns dies de solidaritat, d'alegria i de celebració amb els amics i la família. Hi ha algunes situacions que ens poden fer oblidar el respecte pel nostre medi ambient.
Tot seguit us presentem llistat de suggeriments i consells per aconseguir-ho:

1.- No feu servir molsa per als pessebres, la molsa ofereix protecció al sòl del bosc i li confereix humitat. Feu servir sorra, fulles, serradures, escorça trinxada, o materials reciclables com paper o drap.

2.- Adquiriu arbres de Nadal de vivers i plantacions controlats i quan acaben les festes porteu el arbre a la deixalleria, en faran compost, però una opció més recomanable és l'arbre de plàstic que el podem reutilitzar tots els anys.

3.- Compreu la quantitat justa de menjar, elaboreu les llistes dels queviures i comensals amb anterioritat. Eviteu les vaixelles de plàstic d'un sol ús, l'alternativa més clara és la vaixella classica, vidre o de plàstic reutilitzable.

4.- Consumiu productes frescos i de producció local, i no productes envasats o congelats de procedència llunyana. D'aquesta manera reduireu la despesa energètica associada al transport i de passada, contribuireu a reforçar l'economia local. Seleccioneu aliments a granel o els que tinguen el mínim d'embolcalls.

5.- Recicleu el paper i el cartró dels embolcalls dels regals, per fabricar un paquet de 100 folis es necessiten aproximadament un arbre de 2 metres d'alt, 4700 wats/hora d'energia i uns 50 litres d'aigua, a més a més la fabricació de paper nou comporta una taxa superior de contaminació de l'aigua i de l'atmosfera.

6.- Recicleu el vidre de les botelles, per cada 1000 quilograms de vidre vell que s'utilitza per a fabricar vidre nou ens estalviem més d'una tona de recursos naturals, sorra, sosa i pedra calcària, que són els components del vidre. L'energia que estalviem és l'equivalent a uns 130 quilograms de petroli. El vidre vell es fom més fàcilment.

7.- Confeccioneu guarniments nadalencs amb materials reciclats per això emprem la imaginació per exemple utilitzar els Cd inservibles per a penjar-los a l'arbre.
8.- Feu regals no materials com entrades al cinema, museus, concert de rock o música clàssica no generen residus.

9.- Fomenteu les joguines fortuïtes i autoconstruïdes desperten la imaginació. Tingueu en compte els materials de les joguines eviteu tots aquells fets amb PVC i opteu per joguines fetes amb materials naturals i renovables i recordeu que no és bo que els xiquets reben totes les joguines que demanen a fi que s'acostumen a controlar els seus hàbits de consum.

10.- Estalvieu energia, adeqüeu la calefacció a les necessitats reals, substituïu les bombetes clàssiques per les de baix consum, utilitzeu piles recarregables en les joguines i els aparells electrònics, i en els supòsit que feu adquisició d'algún electrodomèstic que siguen d'alta eficiència energètica A (color verd).

Desitgem un bon Nadal també al medi ambient.

BEQUES ASSISTENCIALS DE MENJADOR 2010

2010-09-27T20:57:00.003+02:00

Ha estat publicada la resolució de les beques assistencials de menjador 2010. La puntuació ha estat de 13.
Podeu consultar les llistes al tauler de l'entra principal del centre.
Sobre aquesta resolució, ara cap la possibilitat de presentar un "Recurs d'alçada".

A L'ATENCIÓ DELS PARES I MARES

2010-09-09T22:09:00.005+02:00

Dissabte 11 de setembre, des de les 10'30 fins les 13 hores, repartiment dels bonollibres per l'adquisició dels llibres i material escolar, únicament alumnat de primària. Reculen pares o mares o tutors legals.

Puntuació de les beques assistencials del menjador, llistat provisional al tauler d'anuncis de l'edifici de primària, sols l'alumnat de 5 anys fins a 6é de primària. El termni de reclamació acaba el 20 de setembre.

BENVINGUDA CURS 2010-2011

2010-09-08T14:44:00.001+02:00

A l’atenció de les mares i pares:L’Equip Educatiu del CEIP Martínez Valls d’Ontinyent vol donar-vos la benvinguda al nou curs escolar 2010-2011, esperant la vostra col·laboració i participació durant aquest procés d’aprenentatge i ensenyament dels vostres fills i filles.És important, però, que guardem una sèrie de normes i regles per tal de millorar la convivència. Qualsevol dubte o problema podeu comentar-ho amb els tutors o tutores dels vostres fills, la informació i la comunicació és molt important.L’Equip Directiu del centre també està al vostre servei per qualsevol necessitat referent a l’educació dels vostres fills i filles.

HORARI ESCOLAR

SETEMBRE I JUNY: de 9 a 13 hores

OCTUBRE A MAIG: MATI de 9 a 12’30 hores (nou horari)

VESPRADA de 15’30 a 17 hores (nou horari)

Per al bon funcionament del centre vos demanem la màxima puntualitat a fi de no interferir en la tasca docent.Per a casos especials de retardament justificat (visita mèdica, revisions...) caldrà deixar registrada la incidència als fulls de consergeria. Per a cada gestió al centre, existeix un timbre que vos comunica amb la dependència a la qual acudiu (SECRETARIA, CONSERGERIA, CUINA, EDUCACIÓ INFANTIL
Vos agraïm d’antuvi la vostra col·laboració i aprofitem l’avinentesa per saludar-vos.Ontinyent , 9 de setembre de 2010

II MOSTRA DE L'ART ENTRA A L'ESCOLA

2010-05-25T10:57:00.002+02:00

L'ART ENTRA A L'ESCOLA: ELS ULLS DELS INFANTS

L’equip directiu i l’equip d’educació infantil del CEIP Martínez Valls convida a tota la comunitat educativa a la inauguració de la mostra “ELS ULLS DELS INFANTS” on podreu observar fotos del projecte de fotografia que hem treballat al cicle d’infantil.

Seria d’allò més gratificant per l’alumnat rebre la vostra presència el proper DIJOUS 27 DE MAIG a les 17’15 hores .
L’exposició es realitzarà a l’AULA DE TEATRE de l’escola i tindrem l’honor de rebre la visita de XAVIER MOLLÀ.

LLEPOLIES "Gominoles"

2010-05-10T15:11:00.021+02:00

INGREDIENTS

2 sobres de gelatina neutra (menys una culleradeta)
80 g de gelatina de sabor
160 cl d' aigua
240 g de sucre

ELABORACIÓ

Escalfarem l'aigua amb la gelatina neutra i el sucre en un casset i mesclarem.

Abans que bulla afegirem la gelatina de sabor i barrejarem fins que arranque el bull.

Abocar la mescla en un recipient rectangular (o motles de figures) on abans haureu posat unes gotes d'oli perquè no s'apegue i deixar gelar.

Després tallar al vostre gust i arrebossar de sucre. I ja estan llestes per a menjar.

Ana Torras. AMPA

ADMISSIÓ D'ALUMNAT CURS 2010-2011

2010-04-15T16:59:00.007+02:00

iii
Tota la informació per matricular un alumne o alumna la pots trobar visitant la pàgina web de Conselleria d'Educació i la pàgina de l'Ajuntament d'Ontinyent.

iiiiiiii

CENTENARI DEL POETA MIGUEL HERNANDEZ

2010-03-15T21:38:00.004+01:00

EL NIÑO YUNTERO

Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.

Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.

Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.

Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepultura.

Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.

Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
resuelve mi alma de encina.

Lo veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
y declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.

Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.

¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.

Miguel Hernández, 1937

NANAS DE LA CEBOLLA

La cebolla es escarcha
cerrada y pobre:
escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla:
hielo negro y escarcha
grande y redonda.

En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.

Una mujer morena,
resuelta en luna,
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te tragas la luna
cuando es preciso.

Alondra de mi casa,
ríete mucho.
Es tu risa en los ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que en el alma al oírte,
bata el espacio.

Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.

Es tu risa la espada
más victoriosa.
Vencedor de las flores
y las alondras.
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.

La carne aleteante,
súbito el párpado,
el vivir como nunca
coloreado.
¡Cuánto jilguero
se remonta, aletea,
desde tu cuerpo!

Desperté de ser niño.
Nunca despiertes.
Triste llevo la boca.
Ríete siempre.
Siempre en la cuna,
defendiendo la risa
pluma por pluma.

Ser de vuelo tan alto,
tan extendido,
que tu carne parece
cielo cernido.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!

Al octavo mes ríes
con cinco azahares.
Con cinco diminutas
ferocidades.
Con cinco dientes
como cinco jazmines
adolescentes.

Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro.

Vuela niño en la doble
luna del pecho.
Él, triste de cebolla.
Tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa
ni lo que ocurre.

Miguel Hernández, 1939

Miguel Hernández Gilabert (Orihuela, 1910 – Alacant, 1942) poeta i dramaturg.

Una bona excusa per llegir poesia i fomentar l'hàbit de la lectura. També es pot escoltar la seua poesia en veu de Joan Manuel Serrat, qui ha músicat part de la seua obra.

XXIII TROBADA D'ESCOLES EN VALENCIÀ

2010-03-12T16:42:00.004+01:00

HOLA SOLET, HOLA LLUNETA

Trobada Alfarrasí 2010

El proper dia 27 de març a Alfarrasí es celebra la festa de la nostra llengua, la Trobada d’escoles en valencià de la Vall d’Albaida 2010.Us esperem a les 16:00h a la cercavila, per anar tots junts acompanyats per la música fins on trobarem els tallers, les exposicions… i moltes activitats que ens faran passar una vesprada d’allò més entretinguda.Els tallers es duran a terme des de les 17:00h fins les 19:00h, per lliurar després els premis Sambori. La nostra escola ha preparat dos tallers : « Imantitza’t », on podreu fer imants per a la nevera i “Carasses” on podreu canviar de personalitat i convertir-se en allò que vulgueu. Com a cloenda a les 20 :00h hi haurà una actuació del grup Gira.Us esperem, no podeu faltar!!!

La comissió de la Trobada

SABÓ PER LA RENTADORA

2010-03-10T09:46:00.027+01:00

INGREDIENTS:

Un contenidor
1 got de sosa
1 l oli
1,5 l sabó rentavaixelles
3 l d'aigua.

ELABORACIÒ:

1r.- Calfarem els 3 litres d'aigua que no arribe a bullir i l’abocarem al contenidor, després tirarem el got de sosa i remourem sempre en el mateix sentit de les agulles del rellotge, quan estiga dissolta la sosa afegirem l'oli i el sabó rentavaixelles, remenarem fins que estiga tot mesclat. Cal barrejar de matí i de nit.

2n.- Als 7 dies s'haurà fet una pasta a la qual deurem afegir-li 10 litres d'aigua calenta.

Barrejarem fins que es faça com una crema

Abocar en un recipient.

ANA TORRÀS

(mare i membre de la comissió medi ambient)

XV TROFEU ESCOLAR D'ESCACS

2010-02-25T10:18:00.004+01:00

CEIP MARTÍNEZ VALLS

ONTINYENT

Del 8 de febrer de 2010 al 25 de febrer de 2010

CLOENDA XVé CAMPIONAT D’ESCACS:

MEMORIAL “ VICENT ÚBEDA “

Recordem a totes i tots que el proper dijous, dia 25 de febrer de 2.010, tindrà lloc l’acte de cloenda i entrega de Trofeus d’Escacs.

Quedeu convocats, com sempre, a la cloenda amb el següent horari:

18’00 hores entrega de trofeus als/les participants.

Des d’aquest pàgina animem a les mares i pares, professores i professors i alumnat en general a participar en aquesta simultània i per descomptat al lliurament dels trofeus i cloenda.

T'AGRADA ESTUDIAR ELS MAPES?

2010-02-24T15:59:00.012+01:00

Un bon recurs que pots utilitzar amb els teus filles o filles és aquesta pàgina de MAPES INTERACTIUS FLASH, on de forma senzilla i lúdica tindràs l'opció d'estudiar rius, muntanyes i el noms de les províncies, comunitats autònomes, països.

Ací trobaràs trencaclosques, mapes muts, jocs de memòria... tot un fum de recursos per ajudar al teu fill o filla a aprendre. Pots jugar amb ells.

MAPES INTERACTIUS FLASH

Anima't i repassa la geografia, posa a prova els teus coneixements, juga i gaudeix.

XERRADA AMPA

2010-02-10T12:22:00.012+01:00

COM PARLAR I RECOLZAR ELS XIQUESTS DAVANT LA MORT

L'AMPA del CEIP Martínez Valls organitzà el passat 9 de febrer una interessant xerrada al voltant de com parlar i recolzar als xiquets i xiquetes davant la mort. La conferència va ser impartida per Na Mar Cortina Selva, psicòloga i psicopedagoga especialista en pedagogia de la mort, autora del conte infantil "On és el iaio?" Ed. Tàndem, així com fundadora i presidenta de l'Asociación Española de Tanatologia.

Durant la xerrada i amb moltes intervencions dels més de quaranta assistents, es plantejaren estratègies i recursos didàctics per tal de comunicar-se amb els fill i filles i com donar suport emocionalment als xiquests en aquestes situacions. La valoració dels assistents fou molt positiva.

AMPA

PASTILLES RENTAPLATS

2010-02-02T11:54:00.006+01:00

INGREDIENTS:
1 poal xicotet
1 l d'oli usat
500 ml aigua
145 gr. sosa càustica
2 cullerades de perborat (pecarbonado sódic)
1 batedora

ELABORACIÓ
1r .- Escalfarem l'aigua sense que arribe a bullir i mesclarem amb la sosa.

Hem de tindre cura en els gasos i les exquitxades de la sosa. Remourem fins que estiga dissolta la sosa.

2n.- Una vegada baixe la temperatura de la barreja anterior, afegirem l'oli escalfat , mesclarem i remourem amb una cullera, si ho feu amb la batedora no es cansareu i ho fareu més ràpid, fins que agafe la traça. Temps mínim 10' o 15'.

3r.- Quan quede com una crema, completarem amb 2 cullerades de perborat i batrem fins que estiga mesclat.

4t.- Ho abocarem en un motle i taparem en film de plàstic, després ho taparem en un tovalla o manta vella i deixarem reposar.

5é.- A l'endemà tallarem (1,5 cm x 1,5 cm) està més blanet i tornarem a tapar. Als dos dies llevarem del motle i posarem a assecar. Hem de deixar curar (adobar) durant una setmana i ja estaran llistes les píndoles. Per a poder utilitzar-les haureu de ficar-les al cistell dels coberts del rentaplats.

Eixen al voltant de 190 pastilles.

ANA TORRAS

(mare i membre de la Comissió Medi Ambient)

PRESENTACIÓ DE LA XXIII TROBADA D'ESCOLES EN VALENCIÀ

2010-01-24T12:21:00.008+01:00

LA COORDINADORA DE LA VALL D'ALBAIDA PER LA DEFENSA I ÚS DEL VALENCIÀ, informa:

El 5 de febrer a Alfarrasí

Un any més tenim el plaer de convidar-vos a l'acte de presentació de la Trobada de la Vall d'Albaida d’Escoles en valencià que enguany farem a Alfarrasí.

El proper divendres 5 de febrer, a les 20:00 h. i al Centre Cultural d’Alfarrasí (Av. de València, s/n) farem l’acte de presentació de la XXIII Trobada. Els companys i companyes de la comissió organitzadora ens faran un avanç de les novetats de la festa d’enguany i gaudirem de l’actuació del Ball dels Pastorets.

Després d’aquest acte, a les 22:00 h, tindrà lloc el Sopar de lliurament del XV Premi Benicadell, a les dependències municipals “Casa de la Música” (Carrer Sant Antoni, 21). Com ja sabeu la Coordinadora vol reconéixer amb aquest guardó la tasca de promoció, ús i defensa de la nostra llengua i cultura, que les diferents associacions i/o col·lectius de la comarca venen realitzant als respectius àmbits d’actuació.

Per tal de garantir una millor representació us demanem que feu l'esforç d'acudir al menys un parell de persones de cada poble o comunitat educativa de la Vall d'Albaida.

La reserva es farà per rigorós ordre de comanda, per això us recomanem que no espereu a última hora si no voleu quedar-vos sense plaça. Per fer les reserves del sopar poseu-vos en contacte amb el telèfon de la Coordinadora 691 200 055.

Els companys i companyes que repartiu tiquets recordeu la conveniència de fer una relació nominal de les comandes i comunicar el nombre de places abans del dilluns dia 2 de febrer. Els diners podeu donar-nos-els en mà o fer un ingrés al c/c de la Coordinadora i portar el corresponent justificant.

¡ATENCIÓ: si feu l'ingrés i no aviseu, la reserva no serà vàlida!

El núm. de C/C és: 2045 6102 37 3060078490. El preu: 25 €

Amb el desig de retrobar-nos el proper dia 5, us saludem cordialment.

Ontinyent, a 22 de gener de 2010

INFORMACIÓ GRIP A

2009-11-25T23:58:00.026+01:00

Si tens preguntes o dubtes, ací tens 2 vincles y un document PDF amb l’objectiu d’informar-te sobre la grip estacional i la seua nova variant, la grip A.

Trobaràs claus per a previndre i resoldre els dubtes.

PDF - Protocol als centres escolars